ПРОГРАММА СРЕДНЕГО (ПОЛНОГО) ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ, ОБЕСПЕЧИВАЮЩАЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНУЮ (УГЛУБЛЕННУЮ) ПОДГОТОВКУ ПО ПРЕДМЕТАМ ГУМАНИТАРНОГО ПРОФИЛЯ. (X - XI классы) ГОУ Гимназии №157 имени принцессы Е.М. Ольденбургской

Эта образовательная программа предназначена для обучения школьников в гимназии, где учащиеся развиваются в условиях дидактической многоязычной среды, созданной с помощью введения в учебный процесс изучения двух иностранных языков и преподавания ряда предметов или их отдельных разделов на иностранных языках.
Данная образовательная программа отличается от базовой образовательной программы введением в учебном плане в образовательной области «Филология» вариативной программы по английскому языку, в которой учитываются современные методики преподавания иностранных языков и требования к содержанию обучения, которые определяются Образовательным стандартом по английскому языку и государственными программами для школ с углубленным изучением иностранных языков.
Данная программа отражает изменения в содержании обучения английскому языку в гимназиях, обусловленные новыми политическими, социально-экономическими и культурными реалиями в России и во всем мире, влиянием технологических достижений цивилизации на развитие мировой языковой индустрии, которые потребовали расширения функций иностранного языка как учебного предмета и, соответственно, уточнения целей его изучения в современном обществе.
Коммуникативное и социокультурное развитие школьников средствами языков международного общения прежде всего направлено на формирование и развитие билингвистической коммуникативной компетенции, необходимой для коммуникативно приемлемого общения на иностранном языке.

ЦЕЛЕВОЕ НАЗНАЧЕНИЕ ПРОГРАММЫ

- создание условий для дифференциации содержания обучения старшеклассников, построения индивидуальных образовательных программ;
-  обеспечение образовательного процесса при обучении школьников иностранным языкам в условиях дидактической многоязычной среды.
-   систематизация языковых и социокультурных знаний, приобретенных на ранних ступенях обучения.
-  углубление знаний о лингвостилистической  и лингвокультуроведческой вариативности английской речи в условиях официального и неофициального общения
-   развитие умений использования иностранного языка как инструмента межкультурного общения;
- обеспечение преемственности между общим и профессиональным образованием.
Учебный план средней школы реализует модель профильного обучения в рамках гимназического образования. В организации профильного обучения предложен фиксированный филологический профиль с определенным составом предметов. Состав федерального компонентаФБУП 2004 г. определяет совокупность базовых и профильных общеобразовательных учебных предметов. В X-XI классах федеральный компонент представлен следующими учебными предметами: «Русский язык», «Литература», «Английский язык», «Алгебра и начала анализа», «Геометрия», «История»,  «Обществознание», «Физика», «Химия», «Биология», «ОБЖ», «Физическая культура».
Региональный компонент используется для поддержания филологического профиля («Русский язык»), а также для ведения курса «ОБЖ» в 11 классе.
Компонент ОУ используется для поддержания филологического профиля («Русский язык», «Литература», «Английский язык», «Немецкий язык»), углубления предметов («История»), изучения «Географии», «Информатики и ИКТ», а также преподавания учебных  курсов по выбору обучающихся (элективные курсы). Выбор гимназией перечня элективных курсов обусловлен социальным заказом (родителей и учащихся гимназии). Элективные курсы, предлагаемые учащимся старшей школы, выполняют три основных функции:
1) развитие содержания одного из базовых учебных предметов, что позволяет получать дополнительную подготовку для сдачи единого государственного экзамена и поступления в соответствующие высшие учебные заведения:
- «Решение физических задач» (34 ч) 10 кл.,
- «Концепции современного естествознания» (34 ч) 11 кл.,
- «Решение комбинированных задач по химии» 10 кл (34 ч),
- «Подготовка к ЕГЭ по химии» 11 кл (34 ч),  
- «Биология» («К совершенству шаг за шагом») 10-11 кл (68 ч);
2) «надстройку» профильного учебного предмета, когда такой дополненный профильный учебный предмет становится в полной мере углубленным:
 -«Международный деловой английский язык» (68 ч) 10-11 кл.,
- «Основы перевода» (34 ч) 10/11 кл;
3) удовлетворение познавательных интересов обучающихся в различных сферах человеческой деятельности.
Все предлагаемые элективные курсы прошли утверждение РЭС

ОЖИДАЕМЫЙ РЕЗУЛЬТАТ:

- обеспечение функциональной грамотности и социальной адаптации  выпускников гимназии;
-   развитие у школьников двуязычной речевой, социокультурной и языковой компетенции;
-   формирование умений межкультурного общения на иностранном языке;
-    овладение английским языком как средством общения, инструментом международного сотрудничества;
-   активное использование английского языка при изучении других предметов;
-   поддержание положительной мотивации к углубленному изучению иностранного языка.

ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ ТЕХНОЛОГИИ:

•  технологии активных форм и методов обучения, личностно-ориентированного в гуманитарном и гуманистическом развитии школьника;
•  обучение технологии  языкового самообразования;
•  техника работы с различными видами справочной иноязычной литературы;
•  ознакомление со способами обобщения результатов языкового, речевого и социокультурного наблюдения в виде схем, схематизированных правил и таблиц;
•  технология работы с аутентичными материалами, включая аудио-и видеоматериалы;
•  новые информационные технологии в коммуникативно-речевом, социокультурном и языковом самообразовании школьников;
•  система «малых групп», использование определенного типа организации и управление познавательной деятельностью учащихся;
•  технологии дифференцированного обучения, представляющие собой совокупность организационных решений, средств и методов дифференцированного обучения;
•  интеграция в основной курс гуманитарных дисциплин на английском языке в 10-11 классах, включая курсы «Основы перевода», «Международный деловой английский язык»;
•  игровые на основе активизации и интенсификации деятельности учащихся («Модель Организации Объединенных Наций»).

ФОРМЫ     АТТЕСТАЦИИ      ДОСТИЖЕНИЙ УЧАЩИХСЯ:

-   Обязательная итоговая аттестация по окончании 11 класса в формате ЕГЭ: обязательные предметы - русский язык и  математика, а также до  3-х предметов по выбору учащегося.
-   Диагностика текущих и промежуточных учебных достижений учеников осуществляется через систему письменных тестов, включающих контроль навыков и умений по аудированию, чтению, практическому владению языковым материалом и письму; устных тестов определяющих достижения учеников в говорении.
-   Устные ответы учащихся на уроках.
-   Промежуточный контроль навыков и умений по всем видам речевой деятельности в конце каждого триместра.

ГОДОВОЙ УЧЕБНЫЙ ПЛАН
для X–XI классов

Учебные предметы	Количество часов в год		Всего
	10 класс	11 класс
Учебные предметы федерального компонента
Русский язык	34	34	68
Литература	102	102	204
Английский язык	102	102	204
Алгебра и начала анализа	68	68	136
Геометрия	68	68	136
История	68	68	136
Обществознание	68	68	136
Физика	68	68	136
Химия	34	34	68
Биология	34	34	68
ОБЖ	34	-	34
Физическая культура	68	68	136
Итого по компоненту:	748	714	1462
Учебные предметы регионального компонента
Русский язык	34	34	68
ОБЖ	-	34	34
Итого по компоненту:	34	68	102
Учебные предметы компонента образовательного учреждения
Русский язык	34	34	68
Литература	34	34	68
Английский язык	34	34	68
Немецкий язык	68	68	136
Алгебра и начала анализа	34	34	68
История	34	34	68
География	34	34	68
Информатика и ИКТ	34	34	68
Элективные курсы	136	136	272
Итого по компоненту:	442	442	884
Всего:	1224	1224	2448

 

НЕДЕЛЬНЫЙ УЧЕБНЫЙ ПЛАН
для X–XI классов

Учебные предметы	Количество часов в неделю
	10 класс	11 класс
Учебные предметы федерального компонента
Русский язык	1	1
Литература	3	3
Английский язык	3	3
Алгебра и начала анализа	2	2
Геометрия	2	2
История	2	2
Обществознание	2	2
Физика	2	2
Химия	1	1
Биология	1	1
ОБЖ	1	-
Физическая культура	2	2
Итого по компоненту:	22	21
Учебные предметы регионального компонента
Русский язык	1	1
ОБЖ	-	1
Итого по компоненту:	1	2
Учебные предметы компонента образовательного учреждения
Русский язык	1	1
Литература	1	1
Английский язык	1	1
Немецкий язык	2	2
Алгебра и начала анализа	1	1
История	1	1
География	1	1
Информатика и ИКТ	1	1
Элективные курсы	4	4
Итого по компоненту:	13	13
Всего:	36	36